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ACS主編的論文竟然沒(méi)送審就被拒!反思后竟發(fā)了3篇論文!
來(lái)源:測(cè)試GO 時(shí)間:2022-04-17 21:20:03 瀏覽:3576次


前言

Sara E. Skrabalak是美國(guó)印第安納大學(xué)化學(xué)系的教授(圖1),同時(shí)也是《Chemistry of Materials》(圖2)和《ACS Materials Letters》雜志的現(xiàn)任主編[1]。在之前,她也曾擔(dān)任《Nanoscale》和《Nanoscale Horizons》的副主編。Sara E. Skrabalak教授的主要研究興趣在于開(kāi)發(fā)具有獨(dú)特形貌和結(jié)構(gòu)的納米材料,同時(shí)也關(guān)注這些材料在能源和化學(xué)傳感等方面的應(yīng)用。近年來(lái),Sara E. Skrabalak教授在材料合成方面發(fā)表了眾多優(yōu)秀的論文(圖3),同時(shí)她也在論文寫(xiě)作方面發(fā)表了很多獨(dú)到的見(jiàn)解[2]。

早些年,Sara E. Skrabalak課題組成員Amanda K. P. Mann將一篇材料合成稿件投到了《Chemistry of Materials》[3]。如此優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成就,大家肯定認(rèn)為她的論文投稿一定是非常順利!但是結(jié)果出乎意料,這篇論文根本沒(méi)有送審,直接就被編輯拒了!這是為什么呢?

Sara E. Skrabalak教授也感到非常意外,她本來(lái)也認(rèn)為這篇論文十分優(yōu)秀,結(jié)果也很重要,應(yīng)該會(huì)很順利地送審,然后修改接收,一套三聯(lián)。沒(méi)想到竟然連編輯這關(guān)都沒(méi)通過(guò)!痛定思痛,Sara E. Skrabalak教授帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真修改了論文,不僅成功發(fā)表了這篇材料合成相關(guān)的論文[3],同時(shí)將材料應(yīng)用結(jié)果從原論文移除后單獨(dú)進(jìn)行了發(fā)表[4],更重要的是,她還將其發(fā)表的曲折經(jīng)歷寫(xiě)了下來(lái),再次發(fā)了一篇論文[5],真可謂一魚(yú)三吃!今天就讓我們一起來(lái)看下Sara E. Skrabalak教授的經(jīng)歷,學(xué)習(xí)下論文修改與發(fā)表之道。

 

圖1 Sara E. Skrabalak教授的相關(guān)信息


 

圖2 Sara E. Skrabalak教授擔(dān)任chemistry of materials的主編 

 

圖3 Sara E. Skrabalak教授的高引用量論文


最初的論文題目與摘要

題目:Effect of Precursor Selection on Particle Structure: Synthesis of Bi2WO6 by Spray Pyrolysis

摘要:Bi2WO6 particles with different structures—including polycrystalline microspheres and single-crystalline nanoplates—were prepared by ultrasonic spray pyrolysis (USP), an aerosol synthetic technique. USP typically produces nonagglomerated spherical particles, but by selecting precursors that yield Bi2WO6 and nontransient byproducts (e.g., NaCl via a metathesis reaction), plate-like particles are achieved. Differential scanning calorimetry and thermal gravimetric analysis of the various precursor combinations indicate that the different decomposition pathways and generated byproducts account for the varying particle structures. Products were characterized by electron microscopy, powder X-ray diffraction, diffuse reflectance, X-ray photoelectron spectroscopy, and surface area measurements. They were also evaluated as photocatalysts for the degradation of rhodamine B and compared to Bi2WO6 prepared by solid-state heating of the parent oxides. The greatest rate of dye degradation was achieved with the Bi2WO6 microspheres and is attributed to their enhanced surface area and hydrophilicity.

大家可以自己先看下,覺(jué)得這個(gè)題目和摘要存在什么問(wèn)題?


原因:“buried lede 

經(jīng)過(guò)反思,Sara E. Skrabalak教授認(rèn)為該論文沒(méi)有通過(guò)編輯評(píng)審的主要原因是“buried lede”(隱晦的開(kāi)頭)

在這里我們首先向大家解釋一下“l(fā)ede”這個(gè)單詞?!發(fā)ede”的拼寫(xiě)一般認(rèn)為源于“l(fā)ead”,即領(lǐng)導(dǎo)/居于首位。很多詞典其實(shí)是沒(méi)有收錄這個(gè)單詞的,你可以認(rèn)為它是俗語(yǔ)/方言/行話,它常常出現(xiàn)在出版業(yè)/新聞業(yè)中,代表一篇文章的開(kāi)頭或引言部分

我們都知道,在出版業(yè)/新聞業(yè)中,故事的開(kāi)頭非常重要,應(yīng)當(dāng)包含最吸引人的部分。只有如此,這篇文章才能吸引讀者繼續(xù)閱讀全文。因此,作者通常被要求不要“bury the lede”(不要隱晦的開(kāi)頭),應(yīng)當(dāng)把最重要的部分直截了當(dāng)?shù)卣故境鰜?lái),同時(shí)不能分散讀者的注意。

一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子:一起住宅火災(zāi)燒死了兩個(gè)人。如果開(kāi)頭展示的是火情如何而不是人去世了,那這個(gè)開(kāi)頭就是失敗的(buried lede)。

在學(xué)術(shù)論文中,題目和摘要就起著“l(fā)ede”的作用。它們用來(lái)向潛在的讀者表達(dá)這份工作的重要性以及科學(xué)上的進(jìn)步,從而吸引他們繼續(xù)閱讀全文。因此,Sara E. Skrabalak教授詳細(xì)對(duì)比了論文修改前后的題目和摘要,以此來(lái)說(shuō)明什么是“buried lede”和好的開(kāi)頭。


對(duì)比修改后的論文題目與摘要

原始題目:Effect of Precursor Selection on Particle Structure: Synthesis of Bi2WO6 by Spray Pyrolysis

修改題目:Synthesis of Single-Crystalline Nanoplates by Spray Pyrolysis: A Metathesis Route to Bi2WO6

原始摘要:Bi2WO6 particles with different structures—including polycrystalline microspheres and single-crystalline nanoplates—were prepared by ultrasonic spray pyrolysis (USP), an aerosol synthetic technique.  USP typically produces nonagglomerated spherical particles, but by selecting precursors that yield Bi2WO6 and nontransient byproducts (e.g., NaCl via a metathesis reaction), plate-like particles are achieved.  Differential scanning calorimetry and thermal gravimetric analysis of the various precursor combinations indicate that the different decomposition pathways and generated byproducts account for the varying particle structures.  Products were characterized by electron microscopy, powder X-ray diffraction, diffuse reflectance, X-ray photoelectron spectroscopy, and surface area measurements.  They were also evaluated as photocatalysts for the degradation of rhodamine B and compared to Bi2WO6 prepared by solid-state heating of the parent oxides.  The greatest rate of dye degradation was achieved with the Bi2WO6 microspheres and is attributed to their enhanced surface area and hydrophilicity.

修改摘要:Here, a solid-state metathesis reaction has been coupled with ultrasonic spray pyrolysis (USP) for the ?rst time, yielding single-crystalline Bi2WO6 nanoplates.  USP typically produces polycrystalline spherical particles, but by selecting precursors that yield Bi2WO6 and nontransient byproducts (e.g., NaCl), particles that are both single-crystalline and shape-controlled are achieved.  This unprece-dented result is directly correlated to the metathesis route employed to synthesize Bi2WO6 and contrasts with the results obtained when conventional precursors are used, which yields Bi2WO6 microspheres.  Both the Bi2WO6 nanoplates and microspheres were extensively characterized.  This comparative analysis found that the samples also di?er in their surface terminations and hydrophilicity.  Signi?cantly, the integration of metathesis chemistry into spray pyrolysis may be generally applicable to the synthesis of a range of compositionally complex solids as single-crystalline samples.


結(jié)果說(shuō)明

可以說(shuō),最初的題目和摘要還是準(zhǔn)確地描述了研究工作的。但是作者認(rèn)為存在以下問(wèn)題:

(1)沒(méi)有把最重要的科學(xué)進(jìn)步闡明清楚;

(2)重要的結(jié)果遺失在了細(xì)節(jié)中,無(wú)法吸引讀者閱讀下去;

(3)題目和摘要傳達(dá)的只是一種常規(guī)的材料合成研究:選擇一種前驅(qū)體/合成過(guò)程得到一類(lèi)材料;選擇另一種前驅(qū)體得到另外一種結(jié)果。

因?yàn)槠诳瘡?qiáng)調(diào)的收稿范圍是在材料化學(xué)前沿做出貢獻(xiàn)的工作,而不是普通的增量工作,所以本文就被直接拒了。由于重要的研究結(jié)果被埋藏起來(lái)了,即使是本領(lǐng)域的專(zhuān)家可能也要花費(fèi)大量的時(shí)間才能確定該工作的意義,更遑論一般的讀者了。因此,本工作被編輯直接拒掉實(shí)屬正常。

那么修改稿有哪些進(jìn)步呢?

(1)題目和摘要首先就清楚地強(qiáng)調(diào)了本文在metathesis chemistry(復(fù)分解化學(xué))上的重要進(jìn)步:能夠制備形貌可控的單晶。上述內(nèi)容是通過(guò)清晰地回答兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題來(lái)實(shí)現(xiàn)的:What is new? Why is this new finding significant? 當(dāng)然,不可能每個(gè)人的每個(gè)工作都一定是重大進(jìn)展,不過(guò)這并不妨礙我們開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地將工作的主要發(fā)現(xiàn)表達(dá)出來(lái)。

(2)刪去了一些分散讀者注意力但并不重要的信息:原始摘要中的③和④。它們主要描述了慣常的分析技術(shù),與文章的主要結(jié)果無(wú)關(guān),多余且分散注意力。這點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí),很多作者常常也會(huì)犯這種錯(cuò)誤,在摘要中描述一大堆測(cè)試技術(shù),實(shí)際上這毫無(wú)意義。

(3)原始摘要中描述光催化結(jié)果的第⑤句也被移除了??梢钥吹剑瞥冖菥浜?,整個(gè)論文同樣是十分完整的,而且關(guān)注點(diǎn)更加集中,不至于分散注意力。很多時(shí)候就是如此,一個(gè)工作主要闡明一個(gè)主要貢獻(xiàn)點(diǎn)就行,不要總想著越多越好。作者將光催化結(jié)果發(fā)表在了隨后的論文里:Elucidating the Structure-Dependent Photocatalytic Properties of Bi2WO6: a Synthesis Guided Investigation[4]。

圖4 成功發(fā)表的應(yīng)用論文

可以看到,修改后的開(kāi)頭更加完善,作者再次將其論文投稿到了《Chemistry of Materials》,這次順利地通過(guò)了編輯的審核,審稿人也僅僅建議小修。仔細(xì)修改后這篇論文就被接收了而且后來(lái)還具有非常不錯(cuò)的引用量(圖4)

圖5 成功發(fā)表的合成論文


總結(jié)

這次投稿經(jīng)歷使Sara E. Skrabalak教授收獲了很多經(jīng)驗(yàn),讓我們一同學(xué)習(xí)下:

(1)清晰直白地表達(dá)你的研究結(jié)果,不要bury the lede;

(2)先思考再落筆,寫(xiě)作過(guò)程遠(yuǎn)早于文字打在文檔中;

(3)研究通常起源于一個(gè)目標(biāo)或假設(shè),但中途要常常思考什么是新的,什么是重要的,從而幫助你不斷修正研究;

(4)盡管思考和修正的過(guò)程不能保證你的論文將來(lái)一定會(huì)順利地通過(guò)編輯/審稿人的評(píng)價(jià),但這將非常有利于你清晰地表達(dá)你的研究結(jié)果,這在科學(xué)界是非常重要的!

真是沒(méi)想到,一次失敗的投稿經(jīng)歷竟然促成了三篇論文,不愧是大牛!


參考文獻(xiàn):

[1] http://skrabalak.chem.indiana.edu/

[2] https://publons.com/researcher/1986771/sara-e-skrabalak/

[3] Mann, A. K. P.; Skrabalak, S. E. Synthesis of Single-Crystalline Nanoplates by Spray Pyrolysis: A Metathesis Route to Bi2WO6. Chem. Mater. 2011, 23, 1017-1022.

[4] Mann, A. K. P.; Steinmiller, E. M. P.; Skrabalak, S. E. Elucidating the Structure-Dependent Photocatalytic Properties of Bi2WO6: a Synthesis Guided Investigation. Dalton Trans 2012, 41, 7939-7945.

[5] Sara E. Skrabalak. My Manuscript Was “Rejected without Review” from Chemistry of Materials: A Lesson in Burying the Lede. Chem. Mater. 2021, 33, 21, 8145–8146.


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文字是人類(lèi)用符號(hào)記錄表達(dá)信息以傳之久遠(yuǎn)的方式和工具。現(xiàn)代文字大多是記錄語(yǔ)言的工具。人類(lèi)往往先有口頭的語(yǔ)言后產(chǎn)生書(shū)面文字,很多小語(yǔ)種,有語(yǔ)言但沒(méi)有文字。文字的不同體現(xiàn)了國(guó)家和民族的書(shū)面表達(dá)的方式和思維不同。文字使人類(lèi)進(jìn)入有歷史記錄的文明社會(huì)。
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